作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
内容性中介论思想即“演化的客体内容规定了主体的中介性认识,两极潜伏着客观事物的可知性和认识过程的辨证性。”内容性中介论整合了三种类型的形式性中介于一体,是内容与形式的完美统一。万物归一,归于过程,归于“中介”。
推荐文章
教师个人教育哲学的思考
教育哲学
功能
个人教育哲学
构建
不同层面上微生物多样性研究方法
方法
微生物多样性
研究层面
选择
对于教育目的论的哲学思考
现代服务业
教育目的
哲学思考
临床中的哲学思考
临床医学
医学教育
哲学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中介体系教育哲学层面上的思考
来源期刊 重庆陶研文史 学科 哲学
关键词 内容性中介论思想 基本规律 过程集合体
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-89
页数 7页 分类号 B023.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
内容性中介论思想
基本规律
过程集合体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
2
论文1v1指导