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摘要:
近年来,隆尧县以主题教研为抓手,引领教师专业成长,初见成效。 该县坚持"领导推动、试点先行、全员参与、整体推进"的原则,要求各试点学校把主题教研活动定为"一把手"工程,结合各自学校的实际情况,制定切实可行的主题教研工作制度,建立健全检查、督促和奖惩制度。
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如何在课堂观察主题下进行校本教研
校本教研
课堂观察
主题研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 隆尧:主题教研提升专业素质
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 主题教研 隆尧县 专业素质 教师专业成长 试点学校 工作制度 全员参与 教研活动
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G622.0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
主题教研
隆尧县
专业素质
教师专业成长
试点学校
工作制度
全员参与
教研活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
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1095
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