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摘要:
通过在计算机专业基础课程中的教学实践.综述递归思想在计算机基础课程中的教学案例,阐述计算机专业基础课程的教学迭代推进过程。借此提出递归的教学模式改革,旨在使学生能从易到难,循序渐进地融会贯通《程序设计基础》、《数据结构》和《算法设计与分析》的思想。启发学生进行思考,拓展教学目标,引导学生进行自主学习,为计算机学科学习打下坚卖的基础。
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文献信息
篇名 计算机专业基础课程中的递归教学
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 递归 数据结构和算法
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐翠芳 贵州师范大学数学与计算机科学学院 35 41 3.0 4.0
2 尹兰 贵州师范大学数学与计算机科学学院 15 39 4.0 5.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
递归
数据结构和算法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
总下载数(次)
3
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