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摘要:
教学翻译是一种外语教学的工具,在高中英语教学中起着重要作用。本文陈述了新课程标准对翻译的要求,分析了高中英语教学中运用教学翻译的现状:教学翻译没有得到应有的重视。探讨了在新课程标准理念下.将教学翻译运用到高中英语语法教学中的作用,即加深理解语言的异同,帮助发现和归纳规则;促进积极思维,帮助检测和巩固所学知识:增加翻译练习机会,帮助培养翻译能力;加强母语的正迁移作用,变翻译为学习策略。还探讨了要充分发挥教学翻译的作用,在语法教学中设计翻译练习时需注意的三点,即语法内容、课文内容及生活内容的针对性。
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文献信息
篇名 教学翻译在高中英语语法教学中的运用
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 教学翻译 高中英语 语法教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 基础英语教学
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 G633.41
字数 5233字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学翻译
高中英语
语法教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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