实施高效课堂的思索

• 作者: 尉变玲
• 来源期刊: 发展
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高效课堂 教学质量 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学术纵横
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G423
• 字数: 1972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2012.06.112

摘要

为师者众知，课堂是教师和学生共同成长的地方，是实施教学的主阵地，亦是提高教学质量的磁场。所以，构建高效课堂是教师致力的目标，也是教师终身研究的课题，而高效课堂，实际上就是处理好教师的主导作用和学生的主体作用的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尉变玲		2	4	1.0	2.0