先学后教 重在引导

• 作者: 茅凯华
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理计算 火炬传递活动 初中物理 物理学科 自主学习 解题过程 堂课 设计表格 授人以鱼 实验尝试
• 年，卷（期）: jljyc_2012,（10S）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅凯华		2	0	0.0	0.0