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摘要:
英语教学质量能否提高,很大程度上依赖教师能否培养学生的学习兴趣。教学中,教师应当多表扬学生,让学生觉得有"功";多研究教学方法,让学生觉得有"味";多组织课外实践活动,让学生觉得有"用";多关心学生,让学生觉得有"情"。
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初中生
英语
学习兴趣
初中生英语学习兴趣培养浅议
兴趣
激发
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生英语学习兴趣的培养方略
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 学习兴趣 培养 方略
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G633.41
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1 汤海涛 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
培养
方略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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