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摘要:
教育,是QC活动的源头问题,教育的好坏直接关系到质量管理活动水平的高低。一代质量宗师石川馨曾讲过:“质量管理始于教育.终于教育”。教育的关键宗旨是促使学生掌握学习方法,共享知识,培养与他人合作解决问题的能力。
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QC小组活动
学习
提升
开展QC小组活动控制输液铃声
QC小组
输液铃声
持续质量改善
护理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生QC小组活动从印度走向全球
来源期刊 上海质量 学科 经济
关键词 QC小组活动 学生 质量管理活动 解决问题的能力 印度 QC活动 学习方法 教育
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 F273.2
字数 3858字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
QC小组活动
学生
质量管理活动
解决问题的能力
印度
QC活动
学习方法
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海质量
月刊
1004-7816
31-1061/F
大16开
上海市泰安路74号
4-460
1983
chi
出版文献量(篇)
6746
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7
总被引数(次)
3505
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