让情感教学走进中学英语课堂

• 作者: 李聪景
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 英语课堂 中学 教学过程 情感交流 情感因素 传授知识 创造能力
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学过程中，情感因素是师生之间情感交流的纽带和桥梁，教师的教和学生的学是不可分割的两个方面。教师在教学过程中投入情感，以乐观积极向上的态度向学生传授知识，那么学生在教师的感染下也会以积极的心态去接受新东西。为了更好地发挥学生潜在的认识和创造能力，学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱后，就会从内心受到鼓舞、激励，感到欣慰，并愉快地接受教育。在英语教学中，笔者认为可以从以下几方面开展情感教学：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李聪景		1	0	0.0	0.0