浅论初中历史教学提高学生的自主参与度

• 作者: 夏庆波
• 来源期刊: 中学时代
• 关键词: 初中历史教学 自主学习 提高参与度
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改要求下的初中历史教学要求我们不仅要向学生灌输历史知识,最重要的是让学生自己参与进来,真正成为课堂的主人而不是课堂的“囚犯”.互动性高的课堂教学能让学生在活泼的环境里学到更多的知识,不仅有助于自身知识水平的提高,还能帮助学生获得自主学习的能力和创造力等.作为教师,我们应当充分发挥自身的引导作用,争取让每个学生都切实参与到课堂活动中来.因此笔者将在本文中以发展学生自主学习能力、引导学生自主探究为出发点,就如何在初中历史课堂中提高学生参与度进行简要的阐述,并提出几点自己认为可行的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏庆波		2	0	0.0	0.0