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摘要:
第一,中国学生和加拿大学生的工作经验不同——明确目标,取长补短 加拿大本地学生起码有50%是有工作经验的人,有些甚至做到了CFO,他们的目标很明确,就是为了把工作做得更好;或者是为了在职业生涯上有跳跃性的进步而拿一个职称;也有的学生在做Part-time的会计工作。从老师的角度看,这些本地学生目标明确,学习有动力,理解概念容易。但他们的数字概念往往没有中国来的学生强。中国学生的特点是从幼儿园、小学,一直上到大学,没工作过,对会计工作没有感性认识,数字概念好,很用功,
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文献信息
篇名 留学加拿大怎样学好会计专业
来源期刊 安徽水利财会 学科 经济
关键词 加拿大 会计专业 留学 中国学生 工作经验 会计工作 大学生 取长补短
年,卷(期) ahslch_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 F23-4
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大
会计专业
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中国学生
工作经验
会计工作
大学生
取长补短
研究起点
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期刊影响力
安徽水利财会
季刊
合肥市东门合马路18号安徽水利水电职业技
1992
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