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摘要:
班主任是一个班集体的核心人物,对班集体的形成和建设起着举足轻重的作用。班主任工作的千头万绪,关键的关键是“育,人”,是教育人、培养人。他们的工作是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作,是教书育人、管理育人、服务育人整合的教育过程和集教育性、科学性、艺术性、技术性、实践性、个别性与全面性教育为一体的具体的教育实践活动。那么,初中班主任应如何做好班级管理工作呢?
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文献信息
篇名 谈初中班主任如何做好班级管理工作
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 班主任工作 班级管理工作 初中 教育实践活动 全面性教育 教书育人 管理育人 教育过程
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育与教师
研究方向 页码范围 9-9
页数 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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1 赵永军 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
班级管理工作
初中
教育实践活动
全面性教育
教书育人
管理育人
教育过程
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