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摘要:
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例谈高中数学解题后的反思角度
高中数学
解题
反思
数学解题能力培养的四个要素
数学
解题能力
要素
数学解题能力培养四步曲
解题能力
培养
教材
障碍
表达
例谈小学数学解题思路的有效引导
小学数学
解题思路
有效引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 谈数学解题后的“四思”
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 分类号
字数 2857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶雪梅 福建师范大学数学与计算机科学学院 40 47 3.0 5.0
2 李保军 福建师范大学数学与计算机科学学院 10 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导