激发学生兴趣,促进学生自主学习——“超女”模式空间教学的探索与实践

• 作者: 霍芳
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 空间教学 "超女"实践教学模式 计算机应用基础
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

在信息科技日新月异的时代,高等职业教育的信息化进程正在快速推进,基于云计算的世界大学城空间应运而生,空间教学正是与信息技术相结合的一种全新的教学、学习方式.本文针对世界大学城空间教学应用进行探讨,提出“超女”实践教学模式,并结合“计算机应用基础”课程研究该模式下实践教学环节的设计与实施,最后评价在“超女”实践教学模式下所取得的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍芳	湖南铁路科技职业技术学院信息技术系	24	94	5.0	9.0