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摘要:
来到三河市第一小学时,正值学校进行有效课堂教学展示活动。与记者印象中的诸多展示课不同,这里上课的学生虽积极参与,热烈讨论,但没有一哄而上的喧闹;虽争相展示,互相合作,仍有很多独立思考的时间;无论是教师的适时引导,还是学生的自主学习,无不彰显着独有的课堂魅力。
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兴趣
情境
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让学生在课堂上“动”起来
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关键词云
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文献信息
篇名 让学生“动”起来——三河市第一小学创建有效课堂剪影
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 有效课堂教学 三河市 学生 “动” 小学 展示活动 自主学习 展示课
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 副刊
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G424
字数 1238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛典社 19 3 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂教学
三河市
学生
“动”
小学
展示活动
自主学习
展示课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1095
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