谈现代知识性质的演变与学习方式的变革

• 作者: 文雪 林叶舒
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 现代知识性质 演变 学习方式变革
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 3-5
• 分类号: G42
• 字数: 5955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.001

摘要

知识性质不同,对学习方式的要求也就不同.现代知识性质从知识的客观性到建构性、从普遍性到境域性、从中立性到价值性以及从个人性到社会性的轨迹演变,均对学习方式产生了重要影响.新的知识观要求学习者要成为知识意义的建构者,要求学习者要在社会生活情境中学习,要彰显和分享个人知识,以对话编织学习共同体,等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林叶舒	肇庆学院教育学院	22	36	3.0	5.0
2	文雪	肇庆学院教育学院	46	128	5.0	10.0