小学试行校长职级制研究——基于成都市青羊区的调查

• 作者: 王岚
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学 校长 职级制
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: G627.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.06.032

摘要

小学校长职级制是义务教育管理体制改革下的一项新举措，是专门针对小学校长这一职业群体进行的人事聘用制度改革，是对小学校长科学评价基础上形成的校长岗位职业化过程，目的在于促进小学校长岗位的职业化和校长专业化的不断发展。通过对成都市青羊区试点小学校长职级制的调查研究，分析职级制实施过程中存在的问题，提出建立和完善小学校长职级制必须加强校长职级制实施与校长专业化发展的内涵研究、建立和完善与校长职级制相适应的管理运行机制和制度体系、注意职级制实施过程中方法与步骤的把握等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		2	3	1.0	1.0