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摘要:
在高三第一阶段基础知识复习过后,学生往往慨叹于地理知识的庞杂、琐碎和学习难度的巨大。如何在已有知识基础上,实现地理第二阶段复习教学的突破,结合教学实践,我认为应重点抓好如下几个方面:一、帮助学生主动建构主干知识结构建立弹性的、可生成的地理学科知识结构是高考备考的核心。
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篇名 地理二轮复习应关注哪几个方面
来源期刊 考试与招生 学科 教育
关键词 地理知识 二轮复习 学科知识结构 基础知识复习 学习难度 知识基础 复习教学 教学实践
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.55
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地理知识
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学科知识结构
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考试与招生
月刊
1674-1250
13-1384/G4
大16开
石家庄市红旗大街231号
18-4
1988
chi
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