浅谈分层教学的心得体会

• 作者: 厉天富
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分层教学 因材施教 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 215-216
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

针对中学学生数学水平参差不齐的现象,旨在强调初中的数学教学,应对不同知识层次的学生,采取不同的教学方法,使学生的整体知识水平、能力水平获得不同程度的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉天富		1	0	0.0	0.0