用数轴把数的知识串成片、连成线--“数的认识”（总复习）教学案例赏析

• 作者: 潘雅英
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 教学案例 知识 数轴 学生 老师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G633.62

摘要

在一次外出听课活动中，我有幸听到了杭州名师朱国荣执教的《数的认识（总复习）》。这节课打破了我们传统常见的以老师讲授为主，把学生当成了装载知识的容器，或以学生的练习为主，整节课学生就是坐在那里写、算，搞“题海战术”的复习课类型。

作者信息

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1	潘雅英		2	0	0.0	0.0