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保持距离,保护白日梦
保持距离,保护白日梦
作者:
阿雅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
距离感
白日梦
保护
英语老师
课代表
自卑
摘要:
我现在暗恋一个男生,他很优秀,成绩很好,打篮球更是年级数一数二。看到他,我就很自卑。我想表现得更好,引起他的注意。他不是我们班的,所以跟他会有距离感。即使作为同个英语老师的课代表,我们偶尔会碰面,他对我也从来都是视而不见的。也许我生来就是路边的石头而已。现在我只能幻想,我这个丑小鸭有一天也会变成白天鹅。
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文献信息
篇名
保持距离,保护白日梦
来源期刊
中学生天地:初中综合版
学科
教育
关键词
距离感
白日梦
保护
英语老师
课代表
自卑
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
心动
研究方向
页码范围
34-34
页数
1页
分类号
G633.410.2
字数
664字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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距离感
白日梦
保护
英语老师
课代表
自卑
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学生天地(A版)
主办单位:
浙江教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-4906
CN:
33-1040/G4
开本:
32开
出版地:
浙江省杭州市
邮发代号:
32-24
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
6287
总下载数(次)
0
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