关于初中生物探究性实验教学的思考

• 作者: 徐京雪
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 创新意识 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 10-11,13
• 分类号: G42
• 字数: 3987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.04.005

摘要

探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程.而以能力立意、联系生产实际、关注社会热点、考察学生能力、是实施素质教育的大势所趋.在生物学教学实践中,引导学生主动参与教学活动,落实“探究性学习”是调动学生学习积极性、实现素质教育的一个重要途径.