加强学生管理提高小学德育实效

• 作者: 王惠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 德育教育 教学成果
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段,是一个人学习的最初级的阶段,学生对于一切事物都感觉新鲜,充满好奇.大多数概念对于学生来说都尚未形成固定的框架,所以,相对于初中教育是比较好进行的时期,可以培养学生对学习的浓厚兴趣,可以锻炼其自主学习的能力,探索事物的能力.但是,凡事都有两面性,对于思维尚未成型的小学生,其好奇心有时候会让其对错误的事件形成永久性的记忆,导致其偏离正确的轨道,所以,在小学段,加强对学生的管理,进行思想上的教育,可以帮助学生建立良好的思维习惯,养成良好的生活和学习方式,奠定良好的道德基础.