中班幼儿早期阅读教学策略探究

• 作者: 党爱娣 王丽娟
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 中班幼儿 准备策略 指导策略 评价策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 女学者论坛
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

中班幼儿早期阅读教学的主要目标是发展幼儿的阅读理解能力,培养幼儿良好的阅读习惯.教师在阅读教学中应根据这一目标,采取恰当有效的教学准备策略、指导策略和评价策略,以此来提高教学效率、实现教学目标.