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摘要:
【难点解读】《公仪休拒收礼物》是一个剧本。对于这种文学体裁,学生还比较陌生。因此,借助人物语言和括号里的舞台说明,充分发挥想象,在头脑中形成人物形象,进而体会人物的性格便成为了本课的教学难点。
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篇名 欲擒故纵,大唱反调——《公仪休拒收礼物》一课难点突破
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《公仪休拒收礼物》 欲擒故纵 人物语言 文学体裁 人物形象 教学难点 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.202
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭竹基 2 0 0.0 0.0
2 李吉波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《公仪休拒收礼物》
欲擒故纵
人物语言
文学体裁
人物形象
教学难点
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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7410
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