高中数学教学中学法指导探讨

• 作者: 何丽涛
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学法指导 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1
• 分类号: G633
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程新标准》提出,“丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,是高中数学课程追求的基本理念,学生的教学学习活动,不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都应是学习数学的重要方式”.笔者认为,在数学教学中,可以从“学会阅读”、“学会质疑”、“学会探究”、“学会反思”四方面对学生进行学法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽涛	河源市龙川县第一中学高中部	2	1	1.0	1.0