隔离法和整体法

• 作者: 王国政
• 来源期刊: 初中生世界：九年级物理
• 学科: 教育
• 关键词: 整体法 隔离法 物理问题 相互作用 事半功倍 未知量 系统 个体
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 物理解题思维方法
• 页码范围: 32-39
• 页数: 8页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4444字
• 语种: 中文

摘要

物理问题大多数是由若干物体构成的开放式或封闭式相互作用的系统组成的．解决这类物理问题的方法有两种：一种是采用“隔离法”对系统中单个物体或局部进行分析研究．沿着个体到个体或局部到局部的思维途径去寻求未知量与已知量的关系．另一种是采用“整体法”。本着整体观念对系统进行整体分析。沿着从系统到局部或从整体到个体的思维途径去寻求未知量与已知量的关系．如果选用恰当的“隔离法”或“整体法”．在解决很多问题时会达到事半功倍的效果．