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摘要:
二轮复习以专题复习为线,以高考考点复习为面,以知识整合、能力形成为目的。二轮复习中已不再注重知识结构的先后顺序,复习的重点是将各部分知识有机地结合起来,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。教师应在准确把握知识点之间本质联系的基础上,对知识的编排体系进行必要的拆分和加工,组成特定的教学模块,以便学生达到触类旁通的思维状态。
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文献信息
篇名 构建知识网络 剖析社会热点——生物专题复习策略
来源期刊 考试与招生 学科 教育
关键词 专题复习策略 知识网络 社会热点 生物 二轮复习 能力形成 高考考点 知识整合
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓云 4 0 0.0 0.0
2 边红云 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
专题复习策略
知识网络
社会热点
生物
二轮复习
能力形成
高考考点
知识整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与招生
月刊
1674-1250
13-1384/G4
大16开
石家庄市红旗大街231号
18-4
1988
chi
出版文献量(篇)
10409
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22
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771
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