如何提高初中语文阅读和作文的教学质量

• 作者: 李金丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读理解 写作能力 多媒体教学 整体感知 注重评改
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学共分为三大版块,基础、阅读和作文,而阅读和写作又是决定学生语文成绩好坏的重要因素,笔者认为教师可以通过多媒体教学来培养学生突破重难点,分析思维能力来提高学生的阅读效率,条件略差的地方,也可以通过录音机来提高学生对文本的整体感知能力,从而提高其阅读能力.当然,多媒体教学也可以帮助学生构建写作素材库,从而帮助学生更好地选材、立意、布局谋篇.另外,初中语文教师还要注意通过多角度来评改作文,力求学生习作篇篇优秀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金丽		1	2	1.0	1.0