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摘要:
为了实现大学物理的教学目标,尝试使用探究性教学方法,并将探究性教学过程分为5个实施步骤,阐述了各步骤的设计策略及实施方法,并用实例做了相应说明.
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文献信息
篇名 大学物理探究性教学设计策略及方法
来源期刊 物理与工程 学科 教育
关键词 大学物理 探究性教学 设计策略 教学实例
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 54-56
页数 分类号 O4-4|G642
字数 3523字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7104.2012.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段志刚 17 33 3.0 5.0
2 彭智敏 8 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理
探究性教学
设计策略
教学实例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
总被引数(次)
8986
论文1v1指导