高职院校艺术设计专业设计史教学方法初探

• 作者: 冯显静
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 设计史 高职院校 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 96-98,106
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.06.027

摘要

虽然设计史课程是高职院校艺术设计专业非常重要的一门专业基础课，但在实际的教学环节中并没有得到应有的重视。高职院校设计史课程教学目前存在课程教学模式较单一、缺乏新意，设计史讲授犹如蜻蜓点水、不够深透，授课内容没有得到及时更新，艺术设计理论环节不受重视等问题。高职院校设计史教学要精简课程大纲，丰富教学形式；理论与实践相结合，发挥高职艺术设计专业特性；紧跟时代步伐，开展课堂外教学；发挥学生的学习潜力，强调教与学的结合；讲授内容结构清晰，重点突出，主次分明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯显静		23	17	2.0	4.0