作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
台湾教育部门通过大量的科学调查研究,在2009年修订了《品德教育促进方案》,制定了新一期五年品德教育计划,并确定了中小学品德教育的核心价值,制定出培训品德教育种子教师与行政团队、创新品德教育6E教学方法、发展品德教育推广与深耕学校、强化品德教育课程活动内涵、发挥家庭、学校及社会品德教育合力等促进策略,这些经验与方法值得我们参考与借鉴.
推荐文章
中小学生思想品德教育的难点解析
学生
思想品德
教育难点
中小学思想品德课教育现状及对策分析
中小学
思想品德教育
现状
对策分析
美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 台湾中小学品德教育促进方案、策略及启示
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 台湾中小学 品德教育 方案 策略
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 比较·借鉴
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 4252字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫闯 浙江师范大学教师教育学院 27 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
台湾中小学
品德教育
方案
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
论文1v1指导