吉林市省级幼儿园骨干教师＂师带徒＂活动开展情况调查报告

• 作者: 叶波
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 师带徒 骨干教师 调查 吉林市 省级 教学研究制度 教学效率
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

一、调查目的 “师带徒”指的是由于新教师初到幼儿园，对于幼儿园的环境和教学都是陌生的，为了尽快使新教师提高业务素质，促进新老教师的互相学习、共同提高，提高教学效率，建立以园为本的教学研究制度，一般都会指定一个经验丰富的老教师担任“师傅”，为该师傅指定若干名青年教师作为“学员”。师徒制目前已经成为发挥教师主体性的一种有效手段，使拜师活动真正成为教师成长的摇篮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶波	吉林省吉林市教育学院小学幼儿教研部	1	0	0.0	0.0