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亲近孩子,适量适度做“铺垫”
亲近孩子,适量适度做“铺垫”
作者:
徐立
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
孩子
生活经验
幼儿
公开课
设计
老师
摘要:
1.选题要围绕幼儿的生活现在上公开课,大家都力求主题新颖,于是有的老师在设计活动时,没有从贴近幼儿的生活方面去考虑,主题选择得太偏,远离幼儿的生活经验。而且,大多数老师在“铺垫”经验时只注重活动的设计,忽略了幼儿的感受,我觉得这样是不可取的,
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教学铺垫要适度,过渡不能成“过度”
铺垫过渡
情节铺垫
问题铺垫
情感铺垫
亲近自然,促进孩子健康成长
孩子
自然
接触
成长
课堂教学应关注"适时、适度、适量"
中学语文
课堂教学
适量
做孩子需要的教育
教育
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内容分析
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文献信息
篇名
亲近孩子,适量适度做“铺垫”
来源期刊
东方宝宝:保育与教育
学科
教育
关键词
孩子
生活经验
幼儿
公开课
设计
老师
年,卷(期)
dfwwbyyjy_2012,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29
页数
1页
分类号
G424.25
字数
语种
DOI
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节点文献
孩子
生活经验
幼儿
公开课
设计
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
南京师范大学出版社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-3952
CN:
32-1520/C
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市高楼门60号
邮发代号:
28-202
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
期刊文献
相关文献
1.
教学铺垫要适度,过渡不能成“过度”
2.
亲近自然,促进孩子健康成长
3.
课堂教学应关注"适时、适度、适量"
4.
做孩子需要的教育
5.
亲近孩子的心灵
6.
让孩子们亲近自然
7.
找切入做铺垫夯实随文练笔
8.
探索开放性教学模式为未来人才成长做铺垫
9.
让孩子做"羊"还是做"狼"
10.
陪着孩子做美食
11.
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12.
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13.
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14.
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15.
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