探析城邦教育与哲人教育之冲突

• 作者: 刘通
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 哲学
• 关键词: 城邦教育 哲人教育 冲突
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 文史哲与政法
• 页码范围: 163,162
• 分类号: B0
• 字数: 4587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.01.108

摘要

在认识和解决当今的教育问题时不应忽视古人的教诲,因为只有深入地理解古代才能更好地理解现代,才能为我们的生活提供更多的选择.引导历史转向的苏格拉底显然值得我们敬畏,而不朽的苏格拉底之死更是彰显了许多关涉我们生活的根本问题,尤其是教育问题,因为它淋漓地展示了一个作为哲人的教育家的卓越思想和高贵言行.本文浅析了城邦教育与哲人教育之冲突.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘通	山东师范大学教育学院	3	5	1.0	2.0