利用对比实验提高物理教学效率

• 作者: 张蓬勃
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 教学效率 对比实验 利用 理论联系实际 课程改革 科学探究 探究过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学与素质教育
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G633.7
• 字数: 2202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.01.033

摘要

新一轮课程改革要求在教学中要注重理论联系实际，强调“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重科学探究、强化过程、淡化结果。在物理教学中，运用对比实验既能加强直观教学又能优化探究过程，充分发挥物理实验的教学功能，有助于帮助学生建立概念、理解规律、突破难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓬勃		5	3	1.0	1.0