高中历史新教材处理摭谈

• 作者: 张中兰
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史教材 处理
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 16-18
• 分类号: G633.5
• 字数: 3929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.02.007

摘要

实施高中历史新课程,逐渐显现出内容多、头绪多、涉及面广、跳跃性大、理论性强、课时少、参考资料少等问题。如果能够做到胸中有＂纲＂——以＂课标＂为指导;脑中有＂本＂——以＂教材＂为依托;心中有＂人＂——以＂学生＂为中心;手中有＂法＂——以＂素养＂为基石,便可以轻松驾驭历史新教材,有效推进高中历史教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张中兰		2	3	1.0	1.0