从课堂开始，让孩子＂善读＂--人教版五年级略读课文《珍珠鸟》教学设计

• 作者: 虞大明
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 教学设计 人教版 《珍珠鸟》 五年级 课堂 孩子 小学语文教材
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

【设计理念】 人教版小学语文教材从三年级上册开始正式安排略读课文，对于略读课文的教学，当下大致有以下三种状况：其一。因为各项考试的命题编制很少涉及略读课文，因此，草草教之；其二，受“将略读课文教得像精读课文是对学生负责”的错误观念影响．精耕细作：其三，由于教学水平和能力局限，无法做到“教略学丰”。以上三种现象的存在．归根结底还是对“略读课文教学的价值取向”认识不够正确和清晰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞大明		22	3	1.0	1.0