高中生物课堂导入的有效性研究

• 作者: 陆凤娟
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂导入 有效性
• 年，卷（期）: kxjy,（2）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学是实施教育的主阵地，也是提高教学质量的关键。而课堂导入作为课堂教学的起始环节，对实现有效教学意义重大。但是目前生物教学过程中出现了影响并制约有效导人的较多问题，探索解决这些问题的方法和措施是我们面临的一个难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆凤娟	上海师范大学生命与环境科学学院	1	0	0.0	0.0