史实有争议 运用应谨慎——以雅典六一汉的税赋负担为例

• 作者: 杨志冲
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 税赋负担 实有 雅典 教学困惑 教材运用 新课程实施 历史教科书 史料选择
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

一、不同版本教材运用争议史实带来的教学困惑 新课程实施以后，不同版本历史教科书并存的局面扩大了学校的选择性．增添了教学的活力．但也出现了一些问题。史料选择的差异性给各地统一评价带来麻烦。更加茫然的是由于不同版本教材编写时缺少沟通和交流．不同版本教材关于同一史实的相关表述出现矛盾的状况．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志冲		32	2	1.0	1.0