提高《药理学》教学质量的几点设想

• 作者: 白音
• 来源期刊: 赤峰学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 教学 临床 用药
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2012.14.070

摘要

本文提出五条改进药理教学、提高教学效果的观点：课程设置上宜实行＂分段式教学＂;教材编制上应突出专业特色;教师必须定期参加临床用药实践工作;为提高实验教学质量,适应21世纪人才培养要求,要从实验教学的观念、内容、方法上进行革新,宜建立新型实验教学体系;改革传统教学模式,开展讨论式教学,强化以学生为主体的教学模式,将传授药理学专业知识和临床用药相结合,构建＂讲训并重＂、＂学练结合＂的新型教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白音	赤峰学院医学院	15	10	1.0	3.0