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摘要:
有效教学是一个永恒的话题,也是新课程背景下广大教师最关注的问题之一。著名的捷克教育家夸美纽斯曾这样描述"有效教学"的重要性:"……寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学;……多具闲暇、快乐和坚实的进步。"简言之"有效教学",主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段
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文献信息
篇名 “让学”使历史教学更有效
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 引导学生 高中历史教学 有效教学 课堂教学 新课程 教师 历史学科 主体作用 历史学习 教学理念
年,卷(期) csjjy_2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.51
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1 俞晓萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
高中历史教学
有效教学
课堂教学
新课程
教师
历史学科
主体作用
历史学习
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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