有效教学的基本点——创造性使用教材

• 作者: 张爱军
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教材编写 有效教学 课程标准 教学目标 身心发展 年龄特点 组织教学 教学空间
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: N09

摘要

创造性使用教材是指教师在充分理解和把握学科课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，结合本地区的实际情况，根据学生的年龄特点和身心发展规律，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间，把教材加工成有结构的“学材”，实现教师价值引导与学生自主建构的统一。这是有效教学的基本点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱军		9	0	0.0	0.0