如何确定《〈论语〉选读》的教学内容--兼与王荣生教授商榷

• 作者: 黄伟峰
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 王荣生 教授 选读 论语 语文教材 语文教师 语言文字
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G655

摘要

中学语文教什么呢？这个问题一直是每一个语文教师在面对不同教材时不可回避的问题。对于《（论语）选读》来说，从教材角度分析，有人以“语言文字”教，有人以“语言文章”教，也有人以“语言文化”教。可见，我们在教材教学内容的确定上有着很大的分歧。王荣生教授在《语文课程论基础》中，根据文本的功能类型将语文教材分为“定篇”、“样本”、“例文”、“用件”四种。要明确这四种选文功用类型的差异，我们可以从它们的体现内容、教学效用、选文特征、教学方式来进行对比，请见下表。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟峰		2	1	1.0	1.0