概率统计课程中研究性学习方法探讨

• 作者: 付丽华 彭惠明 方秉武 边家文 邢婧 陆建华
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 化学
• 关键词: 逆向思维 发散思维 基于Matlab验证学习 基于实际问题的教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: O642.0
• 字数: 4224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2012.02.004

摘要

研究性学习的关键问题之一是充分调动学生主动学习的兴趣与热情,提高学生学习效率,变被动学习为主动学习.结合实例给出了四种激发学生学习兴趣的研究性学习方法,即逆向思维、发散思维、基于Matlab的验证学习以及基于实际问题的教学研究方法.这四种学习方式的有机结合能在理论和实践上有效激发学生主动学习热情及学习兴趣,从而大大提高学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢婧	湖北经济学院统计与应用数学系	31	30	3.0	4.0
2	陆建华	湖北经济学院统计与应用数学系	3	9	2.0	3.0