“多样性写作”在新建本科院校双语教学中的应用

• 作者: 刘祥丽
• 来源期刊: 河南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 多样性写作 双语教学 化工原理
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 4289字
• 语种: 中文

摘要

采取多种有效措施将＂多样性写作＂和新建本科院校双语教学相融合,以克服学生基础薄弱、英文教材利用率低、双语学习畏难情绪大、学习习惯不佳等现实问题。使基础相对薄弱的新建本科院校学生更积极地参与到双语教学活动中,增强学生学好专业知识的动力,学生的英文写作能力亦得到了很大提高,双语教学改革达到了预期的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥丽	九江学院化学与环境工程学院	18	65	4.0	8.0