普通高校音乐舞蹈教育新模式探索

• 作者: 胡博
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐舞蹈教育 普通高校 模式探索 面向全体学生 舞蹈艺术教育 艺术社团 训练效果 选修课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

目前，由于学校认识和师资等各方面原因，我国大部分的普通高校，除开设音乐、舞蹈的专业性教育外，只有为数不多的高校开设了面向全体学生的音乐舞蹈选修课程。更多的普通高校的大学生在在校期间几乎没有机会接触到音乐、舞蹈艺术教育。有的高校学生自发创建音乐、舞蹈艺术社团，但在平时的训练中，由于教师的不固定甚至是缺乏，导致社团的活动很难得到保障，训练时间的不确定使训练效果微乎其微。训练内容既没有专门的课程设置，也没有统一的教材，学生完全凭着对艺术的热爱坚持着信仰。此外，还有很多高校的社团门槛很高，原因就在于社团要代表学校参加各种比赛和演出，因此对学生的要求也较高。如此一来，社团不仅失去了它的意义，也变相地将许多“条件一般”的学生拒之在艺术的门外，不知不觉地模仿着专业教育的“高姿态”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡博	沈阳师范大学戏剧艺术学院	17	13	2.0	3.0