工程哲学视阈下的创新教育六种关系析微

• 作者: 牛庆玮 王炳英 胡伟
• 来源期刊: 石油教育
• 关键词: 工程哲学 创新教育 实现途径
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

当前,高等教育存在着学生创新能力和实践能力薄弱,科学精神与人文精神脱节等诸多问题.工程哲学为问题的解决提供了新的视阈,结合教学实践和多年的教育研究,对创新教育过程中的六种关系进行了阐述分析,并指出了创新教育的实现途径.