语文课堂教学“一课一得”之“精”、“透”、“悟”

• 作者: 龚亚萍
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 “悟” 课堂教学效果 高中语文 语文教学改革 语文教师 新课程改革 教学任务
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课程改革不断推进的背景下，如何有效进行高中语文教学改革，进而提升课堂教学效果，已经成为高中语文教师必须面对的一项教学任务。但是，现实的语文课堂教学中，教无重点、面面俱到、蜻蜓点水式的现象依然存在。一节课如何做到“一课一得”，高中语文老师应该深刻理解“一课一得”的精髓，坚持目标“精”、内容“透”、学生“悟”的教学模式，这样才能教师每一课有目标，学生每一课有所得，促进高中语文教学效果的提高。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚亚萍	浙江省绍兴鲁迅中学城南校区	1	0	0.0	0.0