国内高校英语隐性课程研究十年述评

• 作者: 王正胜 黄秀敏
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 隐性课程 潜课程 课程体系
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 翻译研究
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5109字
• 语种: 中文

摘要

本文从高校英语隐性课程的涵义、物质文化环境、精神层面、制度层面和研究方法等方面回顾了国内高校英语隐性课程的十年研究,指出了研究中存在的问题：起步晚、水平低,没有认识到隐性课程在英语教学中的重要作用;对英语隐性课程的内涵认识不够,不能够把隐性课程和英语学习的实质性问题结合;还存在研究范围窄、研究方法不科学等问题。本文还对如何解决研究中存在的问题提出了建议：研究应该涉及语言习得中的一些问题,要和具体的语言学习理论结合起来;扩展英语隐性课程的领域,研究建立显性课程和隐性课程相融合的体系;采用多学科的研究方法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王正胜	天津理工大学外国语学院	47	93	6.0	9.0
2	黄秀敏	天津理工大学外国语学院	7	40	2.0	6.0